古往今来，人们一直把音乐作为人生至高享受，“礼、乐、射、御、书、数”、“琴棋书画”，甚至还有用来形容太平盛世的 “歌舞升平”等说法。但可悲的是，在现今社会，中华民族中的汉族俨然成了全人类范围内最缺少音乐享受的民族。其中原因，离不开“不懂音乐”这一思想误区。
　　音乐审美的本质特征
　　谈到音乐，很多人的第一反应是“听不懂”，但实际上，“不懂音乐”是跟纸一样薄的观念障碍。事实上，音乐是由发声声音构成的，既没有视觉的造型，也没有语言的符号，因此，音乐本身并不能直接传达视觉形象和思想概念。换句话说，听不懂音乐，不是因为听众的欣赏水平差，仅仅只是因为音乐不能直接传达视觉与语义的内容。
　　实际上，音乐审美的本质特征是：音乐是听觉的艺术、情绪的艺术。造成“听不懂”这一误区的主要原因有两个：伯牙子期、高山流水等以乐曲解说为核心的经典音乐普及方式，形成与强化了音乐审美的误区；经典音乐听众少，也与媒体对音乐审美方式的误导息息相关。
　　但是，音乐真的不能表现视觉性、语义性的内容吗？答案是否定的。听“懂”音乐并不难，了解一些联觉理论即可。所谓联觉，即有一种感觉引起其他感觉的心理现象。现实生活中存在着大量联觉的现象：巧克力是低音、薄荷糖是高音；闷热是低音、凉爽是高音；亮色是高音、暗色是低音……联觉无处不在，它是人类的基本感觉反映。一般而言，作曲家在创作过程中就是凭联觉这一本能反应去选择组织声音的，作为听众，只要自觉调动自己的联觉，音乐的欣赏活动就自然而然产生了。
　　对于音乐，每个人都有最直接的联觉反应。我们要始终牢记一点，音乐理解没有标准答案。研究表明，声音只有五种属性能够引起联觉：音高、音强、速度与节奏、声音速度和紧张度。这必然导致一个结果，听完同一种音乐后，不同的人有不同的感受。因此，不要拘泥于标准答案，由于音乐审美的多解性与不确定性，演奏家对同一首作品的理解也是千差万别的。
　　音乐是人类最早产生明确审美需要、审美反应和审美理解的艺术。研究表明，婴幼儿在6-8 个月时期就已经明显出现了对音乐的审美反应，但随着后期教育过程中出现的“要听懂、要正确理解”的要求，听众开始背上沉重的理解负担，最终慢慢被推出音乐世界的大门。
　　人天生拥有五官，每种感官都有审美享受的需要，对于耳朵来说，音乐便是其享受美的重要方式。音乐能够瞬间改变人类的情绪状态，因此，改善听觉环境，能够帮助大家大幅提升幸福指数。但在现实生活中，物质生活条件极大改善的同时，我们的听觉环境却被大家忽视了。随着生活节奏的加快和工作压力的增强，人们精神愈发紧张，甚至有很多人已经到了需要精神减压的程度，而音乐，就是最佳的精神解压方式。
　　那么，我们为什么非要听经典音乐呢？原因有二：听音乐可以为我们的人生增色添彩，听经典音乐可以让我们的人生一直丰富多彩；最重要的，经典音乐可以提升我们的审美心智。在我看来，当今社会，我们的媒体正在拉低国民的审美心智，伟大的艺术家被边缘化，演员、歌手等都在谈论环境、政治、药品、健康等问题。如此大背景，还能指望国民拥有正确的审美判断吗？
　　审美教育的关键期在童年，每个孩子在成长阶段都要接受充分的音乐审美教育。我从来不反对跳小苹果，但我比较担忧的是，七八岁的孩子和七八十岁的老人都在跳小苹果；我不反对宫斗剧和都市言情剧，但我觉得比较可怕的是，十五六岁的孩子和五六十岁的大人都在看。所以，我们的国民心智需要提升，而提升审美教育，要从娃娃抓起。
　　艺术的本质功能
　　个人提倡，孩子一定要学习音乐。唱歌是进入不了音乐内部的，但遗憾的是我们整个学前教育全部跑偏。学习的根本目的不在考级，而是要通过学习去热爱音乐，通过音乐热爱艺术，通过艺术热爱生活，通过生活体验人生。
　　中国的教育出现了非常严重的问题，这里需要注意的有两点——结构失衡和程序失当，即在人生最关键的时候，没有充分学习到影响一生幸福的最重要的素质，从而使我们的孩子，赢在起跑线，输在终点站。人的一生有两大心智能力，一个是理性，代表科学，一个是感性，代表情感，二者缺一不可。
　　从生活幸福的角度来看，感性素质低不会享受生活、发现生活之美。夫妻之间感性素质的差异，极易带来价值观的分歧，影响一生幸福。从事业成功的角度来看，你只有比你的客户感性素质高，才能给到超出他期待的产品与服务。21 世纪是竞争的世纪，企业家与员工的感性素质对企业的生存与发展具有极大的影响。从人类文明进程的角度来看，感性文明是人类社会文明进步的重要方向，在中国经济快速发展的同时，由于全民感性素质低，破坏力大，中国出现了各种环境问题，我们的孩子甚至会认为，世界原本就该这样。随着一代代人潜移默化的影响，从而形成恶性循环。
　　当今社会提倡竞争，从家庭到学校再到职场，提倡都要“狠”：家庭中，为了争夺主导地位，提倡“男人不狠，地位不稳”等说法；在学校，高考百日誓师的场景，犹如战场上的狠厉；职场里，更是狼性文化盛行，可是，狼的特点是无底线的残忍……当无耻可以堂而皇之地在书店兜售，当凶狠、残忍被当做座右铭挂在墙上，这样的社会氛围会让善者和弱者失去安全感，让下位者的尊严没有保障，让整个社会弥漫着焦虑与不安。
　　这样的焦虑要如何改变？当一个人能够学会爱美，知道如何享受生活，不把优胜作为唯一的幸福源泉，这个人勇于竞争厮杀的生命能量就会被分散，这就是“美”与“善”在心理学层面的链接点。当中国富起来、强起来之后，我们要防止仇起来、恶起来，当综合国力成为世界第二的时候，审美素质成为了我们大国梦最后的短板，提升全民族感性素质刻不容缓。而提升感性素质的培养，离不开艺术教育。