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蔡映惠：走进课堂十八载让音乐教育“声”入人心

: 编辑：csm351

2021-09-13来源：钟村第二小学

　　四季清芬，离不开三尺梦想；

　　桃李天下，离不开师道情怀。
　　对老师而言，三尺讲台如一方舞台，是自我价值实现的润土，更是践行育人使命的地方。正逢教师节到来，让我们以教师的视角倾听他们的故事。
　　蔡映惠，曾获“广东省三八红旗手”“广州市优秀教师”“羊城最美教师”等荣誉称号，先后获“全国第七届中小学音乐教师基本功大赛”全能一等奖、合唱指挥单项奖第一名；“全国中小学音乐优秀课例展示”一等奖等。从教十八载的她深耕音乐教育，硕果累累。
　　音乐教学的担子扛在肩上，辅导学生艺术社团、开展专题讲座及课题研究，培养青年教师，参加番禺区教师艺术团等，蔡映惠全心全意为音乐教育付出所获得的回馈，是家长的尊重与信任，是学生的敬佩与爱戴，是满满的职业幸福感。

蔡映惠在合唱指挥现场比赛

　　尽心育人，是学生们的音乐启蒙教师
　　课堂上，蔡老师鼓励学生在听唱时结合体态律动、声势、乐器等多声部合作的方式，培养学生良好的聆听、欣赏、表现音乐的能力。“音乐其实不仅仅是听这么简单，它还能够训练孩子们的身体协调性，而且有趣的课堂方式有助于孩子们开阔视野，学习到更多的知识”，蔡映惠告诉记者。

蔡映惠教《咸水歌·对花》课堂现场

　　这是在钟村第二小学工作的第十年，蔡映惠已经带领学校合唱团拿过不少奖项，其中“广州市第十二届学校合唱节小学童声组二等奖”是第一批学生合唱团获得的市级奖项。当时合唱团的学生早已经步入高中、大学，有些学生受蔡映惠的音乐启蒙影响，保持在音乐道路上发展，有的学生以音乐特长生考入初中、高中，并继续在学校合唱团发展，有的学生想在大学继续选择与音乐相关的专业进行学习……
　　2019年蔡映惠指导钟村第二小学合唱团参加比赛
　　随着孩子们的毕业离校，合唱团也需要更新换代，除了正常的选拔方式外，蔡映惠还有一套独特的方式。
　　课间操的音乐响起，蔡映惠在观察学生下楼梯和跑步时是否自带“踩点”，发掘节奏感较好的学生；在课堂上观察同学们回答问题或朗读时的表现，发掘有韵律感、音色干净的适合唱歌的学生。鼓励他们参加各类艺术社团，找到属于自己的舞台。
　　为了方便沟通合唱团的信息，蔡映惠还会与学生家长们建立微信群组，有不少家长在群里表示感恩有蔡老师陪伴在孩子身边、教授他们音乐，还有的家长表示孩子毕业后还在听以前布置的音频作业。
　　在家长们的字里行间，看到了蔡映惠对孩子们的音乐教育影响至深，更看到了蔡映惠热衷奉献、尽心育人的优秀品质。
　　分享教学经验，助力音乐培训教育
　　蔡映惠曾主讲《班级合唱教学的顺序与方法》《班级合唱教学课例的设计与实践》《小学合唱团的组织与排演》等专题讲座，为许多中小学音乐教师进行继续教育培训，提供音乐教学经验以帮助更多有需求的音乐教师。

　　即使拥有丰富的经验，蔡映惠依然花费很长的时间来准备培训内容，台上两个小时，台下则要花费很长的时间来备课，教学主题、课堂案例、教学思路等内容都需要经过详细整理才能够最终呈现出来。
　　除了教学工作、专题讲座，蔡映惠还参与了科研课题，问及是否会有压力时，她则表示，音乐本身就能够让她感到放松，周末如果在家也会通过劳动的方式解压。
　　“我们的孩子多一次站在台上的机会，就能够多一次历练，希望他们能站在更多、更好的舞台上演出，为他们以后的发展提供更多选择的机会”。
　　钟村街还有许多像蔡映惠这样的老师坚守在一线教学。一年年春华秋实，一载载桃李芬芳，老师陪伴孩子们走过一段路，鼓励他们走向远方。孩子们毕业后，他们继续留在学校里，重新参与、见证新的花朵绽放。