南海外国语学校音乐老师的到来，让东二小学的学生挤满了课室。

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”“六一”节前夕，广东贫困山区云浮市郁南县建城镇东二小学（下称“东二小学”）的孩子们兴冲冲到建城镇参加“六一”文化汇演，这是他们第一次在自家门口表演口风琴。
　　一年前，东二小学的60多名孩子还不知道口风琴是什么，他们中很多四五年级的孩子还没有上过一节乐器课，甚至不知道大多数乐器是什么样子。而今天，在南海外国语学校（下称“南外”）的定点帮扶下，他们已经能够熟练演奏包括《虫儿飞》在内超过20首的歌曲。
　　佛山前往云浮郁南，约250公里的路途，单程需要3个多小时。一年时间里，南外的老师们去了10多次，东二小学的孩子们也曾两次到佛山参加千人器乐节演出。对于支教的老师们而言，这是一种坚持；而对于孩子们而言，佛山有舞台，更有藏在心底的牵挂。往返这1000里路途中，音乐成为纽带，串联的是爱的传递和帮扶网下多方力量的汇聚。
　　●文/图：南方日报记者 王雅铄
　　音乐埋下梦想的种子
　　“曹老师好！”5月29日，孩子们上学途中听见汽车声，用满脸的笑容迎接曹老师的到来。
　　“曹老师”名字叫曹建新。这一次，他与南外另3名音乐、形体老师一道，主要教大家一首充满喜庆的曲子《春节序曲》。
　　从车上拖下音响、麦克风，伴随着鼓声、小号声和风扇的呼呼声，曹建新和几位老师在台上教着乐谱，个个都被热得汗流浃背。而东二小学1—4年级的学生们搬上凳子把小小的课室挤得满满的。短短一节课的时间，孩子们已经能够完整地演奏出整首曲子。
　　“他们学东西很快，而且特别专注。”南外江宝楠、冯烨、杨剑雄等几位老师都被孩子们的努力所感动。当天下午，他们一起组织学生们到课室外共同演奏排练。与他们在一起的，还有南外校长黄新古。
　　去年初夏，黄新古带领团队第一次走进250公里之外地处大山深处的东二小学。学校只有一栋教学楼，4个年级、7名教师、64名学生，没有音乐老师，没有一件乐器，这给他触动很大。
　　“一定要重点培养孩子们的器乐能力。”黄新古团队不仅为扶贫结对学校东二小学送去2000多本新书，还请音乐教师曹建新“对口帮扶”。
　　“曹老师经常带着孩子们一边演奏口风琴，一边围着田埂转一圈然后再回来。他总是有很多办法，让孩子们开心。”东二小学老师张楚琼同时要兼任数学、科学、思想品德课和孩子们的音乐课。“我们毕竟不是科班出身，不会教乐器，只要曹老师来，我们也和学生们坐着一起学习。”张楚琼说。
　　在东二小学的第一堂课，让孩子们记忆犹新。这所乡村小学没有一间可以同时容纳69名学生的大课室，他们好奇地看着曹建新把黑板挂在了自己的汽车上，带着孩子们在室外“流动的音乐课室”上课，欢声笑语在山野间飘荡。
　　“你长大想做什么呢？”
　　东二小学四年级的姚晓琳和区锦欣不假思索地回答：“音乐家”！
　　一份音乐梦想，已在东二小学孩子们心中生根发芽。
　　一份藏在心底的牵挂
　　“曹老师，我们什么时候有演出的机会？”学会曲子后，东二小学孩子们不时眨着眼睛问曹建新。后来，他们不仅有机会到南外参加2次千人器乐节表演，还第一次在家门口的“六一”文艺汇演上进行口风琴演出。
　　去年11月初，来自大山深处的孩子来到佛山南海，这是他们第一次看到飞机，第一次登台演出。抵达目的地，一份意想不到的“惊喜”更让他们激动不已。
　　“爸/妈，终于能见到你了！”得知不少东二小学学生的父母在广佛两地务工，南外特意邀请他们一同出席晚会。孩子们一见到父母，迎上去抱头哭泣。东二小学二年级一名孩子见到父母后，就黏在他们身边，久久不愿意走开。
　　“这些孩子，有的好几个月没见过父母，长的甚至几年都见不到父母一次。”东二小学校长何啟瑞回想至此，仍眼圈泛红。“孩子们很想念父母，我们作为老师要多给予他们一些关爱。让他们懂得感恩，日后回报社会。”
　　一个月前，东二小学40多名学生又盼来了参加南外器乐节外语节综合晚会的机会。吴秋妍的父亲从顺德赶到现场，专程去看女儿的表演。
　　而在建城镇“六一”文艺汇演完，记者问她：你想爸爸吗？”“不想了。”短头发的小女孩小声答着，指指后面说,“爸爸回来了。”脸上露出甜甜的笑。
　　“希望可以和爸爸妈妈在一起”，这是包括东二小学在内建城镇13所学校大多数学生的共同愿望。在郁南建城，大多数孩子的家长都到外地打工，远的有在北京，近的以广州、东莞和佛山居多。
　　这次建城镇举办的“六一”文艺汇演也吸引了不少家长前来观看。“好精彩！”东二小学张绮桦和张润朗已经去南外表演过两次，这是他俩的妈妈邓女士第一次看孩子们上台表演。“他爸爸在佛山工作，可是那两次出差了没法过去。一般他几个月回来一次，孩子们都挺想他的。”邓女士说。
　　姐姐张绮桦现在读二年级，放学后和睡觉前都喜欢拿出口风琴练练曹老师教过的曲子，小手指在键盘上一弹一跳，悠扬的音符飘荡远方：
　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”
　　爱是一种共同的信仰
　　500公里的路途，往返六七个小时，为了教会孩子们曲子，无论严寒酷暑，曹建新只要有空就会自驾车过来，一教就是几个小时。跟他一起来的，还有南外的音乐老师和一群家长，刘敏就是其中一位。
　　去年冬天，刘敏带着双胞胎儿子朱鸿嘉熙和朱鸿皓轩一起前往东二小学。让她印象深刻的是，小儿子在给这群孩子送上书籍和练习本子时，突然哭着跑来告诉她要把过年红包存下来捐给这里的孩子。询问后才知道，原来这里有个小男孩大冬天还穿着一双凉鞋，脚趾头冻得通红，让儿子很是触动。
　　“来到这里，他们知道了原来有同龄的孩子有爸爸妈妈却不能天天跟他们在一起，有的甚至要自己做饭照顾自己。”刘敏认为，从小培养孩子独立、担当的人格，让他们懂得去爱和感恩也是非常重要的。
　　包括东二小学教学点在内，建城镇一共13所乡村学校，其中2所完全小学，另外11个小学为乡村教学点，大多数仅开设1—4年级，其中人数最少的是植青小学，仅设有1个班，10个学生1个老师。
　　建城镇中心小学校长黄汉杰表示，目前完全小学编制缺口大概在20个。教师学科结构不平衡，特别缺乏音乐等艺术类专业的老师。而现有的乡村老师普遍年龄偏大，艺术课教学水平普遍不足。
　　在东二小学，7名老师中一位休了产假，包括从教35年的张楚琼在内，2位老师即将退休。何启瑞说，现在6位老师平均每周要上20节课。由于学校条件所限，只能作为开设1—4年级的教学点，5—6年级的学生则需要转到建城镇中心小学读书。
　　作为结对帮扶学校，一年来，南外在支教的同时还提供了口风琴、葫芦丝、竖笛、巴乌、足球、大鼓等器材，帮扶延伸到植青小学、沙龙小学等。何啟瑞将加入到黄新古名校长工作室进行培养学习，东二小学的老师也将有机会前往南外进行为期1—2个星期的跟岗培训。
　　“工作室就是一个命运共同体，要用教育特色这根线联成一体，编织成网。”黄新古认为，教育最美的是爱的沟通，不仅要点亮自己，更要照亮别人。
　　曹建新表示，希望通过这种支教活动，让高年级学生帮扶低年级学生学习乐器，让家长们能够带动孩子来体验生活，校长能够多支持学校老师完成本职工作之余开展支教工作，让音乐老师能抽更多时间来山区扶贫支教，因为“爱是可以传递的”。
　　何啟瑞从教30多年，守护东二小学已经11个年头了。对于孩子们的未来他并没有过多要求，只希望他们能够常怀感恩之心，努力学习，将来尽自己能力回报帮助过他们的人，回报社会，回报自己的父母，回报家乡。
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　　佛山与云浮5年教育
　　“对口帮扶”系列动作
　　云浮是佛山的对口帮扶城市，从2013年起，佛山市组织开展两地教师互派、教学研究合作交流、中职学校对口帮扶、教育信息化教学资源共享等工作。
　　▶学校结对帮扶
　　佛山市第一中学与邓发纪念中学、南海区狮山镇兴贤小学与云安区镇安第二中心小学、顺德区本原小学与新兴县六祖镇官洞小学等都开展结对帮扶活动。云浮的中学也有机会到顺德一中、高明一中开展交流学习。
　　▶教师互派
　　过去两年半间，两市之间已相互各选派225名中小学骨干教师开展支教和跟岗学习活动。2017年秋季学期，佛山市教育局继续选派30名中小学骨干教师、常务副校长到云浮学校指导及支教，为期一个学年。佛山市各中小学校也积极接纳云浮市30名教师前来跟岗学习。
　　▶资金扶持
　　截至目前，佛山市教育局向佛山对口帮扶云浮指挥部争取帮扶资金共350万元，用于云浮市省级中职重点专业建设、邓发纪念中学办学条件改善、教育信息化资源建设等重点帮扶项目。
　　▶教研协作
　　2017年11月16日—17日，佛山市教研员和高中骨干教师组成的9人团队，到云浮市罗定中学城东分校进行高三备考的听课、同课异构、评课研讨、高考复习专题讲座等活动。次月，佛山市教育局教研室美术教研员率领6名美术骨干教师，到云浮市郁南县平台镇中心小学开展美术教学研讨交流活动。
　　▶职教帮扶
　　去年6月份，佛山市顺德区中等专业学校和佛山市华材职业技术学校积极接待云浮市中等专业学校一行五人前来学习交流；过去两年佛山市中职学校共招录云浮地区学生达520多人，招录的学生享受与佛山市学生相同的学杂费及生活费资助政策。
　　▶教育信息化资源共享
　　一是向云浮开放优质教学资源。建成了“佛山—云浮网上学与教数字化资源共享平台”；二是建设佛山—云浮微课资源虚拟社区；三是举办微课建设与应用的专题培训。2017年11月24日，佛山市组织专家到云浮市开展微课建设与应用的专题培训，63名教师在主会场邓发纪念中学聆听课程，云浮市中小学近千名教师通过网络直播同步收看。