秋天的双十校园，《春节序曲》在流淌，不是为了节日，而是它的作曲者李焕之“回”到母校——今天，双十中学将举行建校100周年纪念活动，重头戏之一是:李焕之先生塑像将在双十枋湖校区揭幕，“李焕之音乐广场”同时落成。

　　这位著名作曲家、中国音乐家协会前主席，上个世纪三十年代，就读双十中学。

　　今天，我们从李焕之在双十的故事出发，来看看双十的大美育观——百岁的双十如何求美、爱美。

　　【故事1】

　　中国音协前主席在这里完成处女作

　　除了著名作曲家李焕之，双十还培养出蔡继琨、马寒冰等文艺名家

　　今年是李焕之诞辰100周年。这位著名作曲家，曾为中华人民共和国国歌编写的和声、管弦乐队配器以及钢琴伴奏谱，经过周恩来总理批准成为正式版本；他创作谱曲的管弦乐曲《春节序曲》，是每年春晚的必奏曲目；耳熟能详的《社会主义好》，也是他创作谱曲……

　　但是，很多厦门人不知道的是:李焕之曾经就读双十中学，在成为一名大作曲家后，他感慨道:我的音乐爱好是母校培养的。

　　李焕之祖籍晋江，1930年，时年11岁的李焕之定居厦门。后来，他儿子曾表示，父亲应该是从初中到高二年都在双十读书。

　　在双十，李焕之热衷参加各种文艺活动，李焕之生前回忆:“双十中学给我的印象极其深刻，我的音乐爱好是母校培育的。当时学校的课外活动开展得很活跃，我参加了学校的合唱团、铜管乐队，这使我对音乐产生了浓厚的兴趣。”

　　这位音乐大师的第一部曲子，也是在双十完成。李焕之读高二年时，被郭沫若的《牧羊哀话》所感动，有一天晚上躺在床上睡不着，据说是“有一股冲动”，一气呵成完成谱曲《牧羊哀歌》。李焕之在自传中写道，“这第一首歌只是一次即兴创作，但从此我走上了音乐创作之路”。

　　有趣的是，在双十，李焕之还曾经男扮女装，扮演小尼姑。当时，双十有位年轻教师叫陈梦韶，把鲁迅《阿Q正传》搬上舞台，其中的小尼姑就是李焕之扮演。

　　从双十走出去的音乐大师远不止李焕之，被称为“台湾交响乐之父”的蔡继琨中学也曾就读双十中学， 1936年，24岁的蔡继琨写出中西合璧的《浔江渔火》，开创中国音乐家在现代交响乐创作领域的先河；《新疆好》的词作者马寒冰也曾就读双十……

　　李焕之和蔡继琨都曾提及学校铜管乐队，蔡继琨还是学校铜管乐队副队长。双十的大事记记载道:1935年10月19日，中学部、小学部约八百余人，由铜管乐队前导，往太平岩远足。也就是说，八十多年前，双十就有铜管乐队。

　　半个世纪后的1980年，蔡继琨回到双十，物是人非，但是，学校的乐队还在，这让他兴奋万分。当时已经是亚洲三大指挥之一的蔡继琨，在厦门中山公园的草地上，举办了一个广场音乐会，市领导和市民席地而坐，欣赏他指挥双十中学星鲨集团联合管弦乐团演奏曲目。

　　【故事2】

　　第一节美术课老师带了一卷卫生纸

　　双十课堂充满了这类创新，目的是让学生明白:美是存在生活中的

　　今晚，双十将在闽南大戏院举行文艺晚会，从已经公布的节目单看，有一个节目是双十管弦乐团演奏自己学长作曲的《春节序曲》。

　　大幕还未拉开，双十中学校长陈文强对此已心潮澎湃。他说，在双十，你能看到很神奇的百年老校的传承力量——一方面是对学校文化继承，另一方面是对传统文化的继承。他说，我们有美的基因，并逐步建立以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳的教育目标。

　　百岁双十的美育，已经是大美育格局。这从这所学校美术教研组组长李景每年上新生第一节课，就可见一斑。

　　每年新生入学的第一节美术课，李景经常是带着一卷卫生纸去上课。

　　李景告诉记者，几乎每一年，都有新生问他:老师，我以后也不会当画家，为什么要上美术课？李景说，这是传统观念对美术的误解，认为“美术=画画”。他和他的同事下决心要唤醒学生对美的认识，让他们明白:美存在生活中。

　　每当他这么做时，学生们通常会哄堂大笑，不过，等到他出题时，大家会陷入沉思——他请大家思考一个问题:卫生纸设计其实没有想象的合理，它是圆柱体，很容易造成翻滚。你可不可以设计一种卫生纸，避免这种浪费？

　　这是关于产品设计的内容，如果按照传统方法，一般就讲讲招贴画设计等，李景从日用品入手，成功地吸引学生兴趣，认识美育之美。

　　双十初中的美术课，充满了这类改革，为的是让学生学会欣赏美，例如，它采用“三三制”——学生们每个学期有三位美术老师，老师根据自己不同专业特长，开设和绘画、手工以及书法有关的美术课，也就是说，老师们把初中三年的美术课内容重新整合，此外，还开设陶艺、摄影等选修课。

　　这位美术老师认为，审美对学生的人生观和价值观会产生变化——对美的追求，会使他上升到一个角度看问题。

　　陈文强说，道理很简单，一个孩子学会感受美、欣赏美，他就能让自己生活美起来，丰富他的人生。

　　【故事3】

　　德育处副主任向学生拜师学书法

　　双十老师深知，艺术能给孩子带去极大的自信

　　和李景一样的是，双十中学音乐老师方启安也经常会收到新生来自心灵的拷问:老师，我以后肯定不会走音乐这条路，为什么我要学会歌唱？他给新生上的第一节课，会介绍马云，当然，不是说淘宝，而是身着一袭白色长衫的马云献唱京剧《空城计》。

　　学舞蹈的方启安会从马云故事总结出一个道理:现代社会里，没有创新，你走不远。在这方面，美育发挥重要作用:培养人的创造力——音乐的表演、欣赏、创作等各个环节，体现了鲜明的创造意识、独特的创造行为。

　　这其实是有科学依据的。苏伯群是双十分管艺术工作的副校长，每当有人问他:对于双十这样的学校来说，中高考成绩难道不是最重要的吗？他经常跟人说起“零点计划”故事。“零点计划”是哈佛大学在上个世纪六十年代创立的，背景是前苏联早于美国把人造地球卫星送上天去，但是，美国教育家却提出一个观点:导致美国落后的原因是美国文化艺术素质。 “零点计划”研究通过艺术教育实施智商与情商同时培养，形象思维与抽象思维同时培养。

　　某种角度看，这些年双十探索的大美育，类似“零点计划”。这几年，除了中高考成绩，方启安带领的双十中学舞蹈队在福建省也所向披靡，据说直逼专业舞蹈队。不过，方启安最让人吃惊的是:他做了九年段长，还做过班主任。而他是一名音乐老师。

　　王翠霞是双十中学德育处副主任，遇到这种质疑，她就觉得好笑。她是历史老师，却是大美育的捍卫者。她甚至认为，很多时候，美育是打开学生心灵的敲门砖。

　　王翠霞曾经有位让很多老师头疼的学生，整天浑浑噩噩，打不起学习的精神。但是，有一天，王翠霞发现她的长处:她的书法写得特别好。这位资深的教育工作者突然有了灵感，她找上门拜师，请学生每天给她布置书法作业，第二天傍晚再来办公室面批。

　　那段时间，王翠霞每天要花上半个小时，认认真真地完成她的学生布置给她的书写作业，第二天再接受她的教导。她也终于等到她想要的效果:学生在辅导她作业的同时，也会带来自己的作业，询问她不懂的作业。

　　有人可能认为，这是教学的艺术，但是，王翠霞看到的是:艺术能给孩子带去自信。

　　【故事4】

　　集体舞比赛连续跳了31年

　　从学生全面发展来布局美育，给学生“带得走的东西”


　　邱黎苑是双十音乐教研组组长，她负责学校民乐团——双十的六名音乐老师，根据自己专业特长，各负责带一个团队。现在双十有管乐团、弦乐团、合唱团、舞蹈团等乐团，而且，实力都不可低估。

　　每年高考录取后，邱黎苑民乐团里的高三毕业生都会完成一张特殊的去向图，所有学生的去向都在地图上标出，而且是以乐器形式，例如，从去向图可以看出，拉二胡的考上清华大学，打鼓的去了武汉大学。

　　相对于邱黎苑的乐团，双十中学的集体舞比赛更能作为透视双十普及性美育活动的窗口——每年，双十都要举办集体舞比赛，顾名思义，这一比赛是以集体名义比赛，一个班至少要出一半以上的人。

　　双十中学德育处主任姚晓丹是集体舞比赛的幕后推手之一——1988年，她大学毕业被分配到双十德育处，开始筹划集体舞比赛。

　　从1988年到现在，集体舞比赛已经进行31年了。集体舞比赛每年五月进行，三四月的校园，最让姚晓丹心潮澎湃——校园里，到处可以听到音乐，看到翩翩起舞的备赛少年少女的身影。

　　姚晓丹上周沉浸在那些美好画面中，半晌反问:如果一所校园，没有音乐、舞蹈、体育，那还能叫校园吗？不过，直到最近，姚晓丹才从同事曾艺卿的回忆中，真正了解到美育给青春少年带去的涟漪。

　　曾艺卿是双十信息学奥赛教练，带出一批奥赛金奖选手，她中学也毕业于双十。姚晓丹说，最近迎接校庆，曾艺卿才向她诉说当年苦闷，她的班级在集体舞比赛中得了第二名，结果宣布后，全班抱头痛哭。当天下午，同学们穿着演出服装，带着三用机，到鼓浪屿沙滩上尽情跳舞。

　　曾艺卿带着遗憾离开双十去上大学，她后来又回到双十。姚晓丹认为，这位气质不凡的同事其实带走更重要的东西:欣赏美、懂得美和追求美。

　　陈文强说，美育是促进人全面发展不可或缺的，它广泛而深入地影响着学生的情感、思想、意志和性格。他认为，双十学生或许歌唱得不是最好听的，舞姿也不是最曼妙的，关键是要懂得发现美、欣赏美、热爱美、追求美。

　　陈文强说，学校的任务是:培养学生良好的兴趣爱好，引领学生树立正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，激发对美的想象力和创造力，从而给学生“带得走的东西”，帮助他们找到幸福的人生。


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