音乐,是全世界心灵沟通的共同语言。为有效推动学校美育高质量发展,凸显校园艺术文化特色,充分发挥音乐名家的示范、引领和辐射作用,搭建起学校音乐人才库,奋力推进原创音乐人才工作,12月7日,“儿童歌曲创作示范校暨原创音乐工作室成立揭牌仪式”在苏州工业园区东沙湖小学钟南街校区报告厅顺利举行。

　　中国儿童文学研究会儿童歌曲创作委员会创编部主任、“五个一工程”优秀作品奖获得者,国家一级作曲家余音、中国儿童文学研究会儿童歌曲创作委员会外联部主任王东、苏州工业园区音乐教研员朱岚、苏州工业园区星海高级中学王子铭等专家学者莅临现场。东沙湖小学许芳书记、薛建龙校长等校领导以及校原创音乐工作室全体成员、部分教师代表及学生代表参加了此次活动。

　　东沙湖小学薛建龙校长发表了热情洋溢的致辞。首先,他对莅临现场的专家学者表示热烈的欢迎,并对原创音乐工作室的成立表示祝贺。他表示,音乐不仅是一种艺术形式,更是一种文化形态,一种能够提升学生综合素质、塑造良好个性的德育手段。儿童歌曲创作示范学校和原创音乐工作室,是东沙湖小学对音乐教育承诺的具体体现。同时,他希望通过这个平台,培养出一批优秀的儿童歌曲创作者,为学校的音乐事业注入新鲜的血液和无限的活力。

　　苏州工业园区音乐教研员朱岚老师作为工作室特聘顾问发表讲话。朱老师充分肯定了东沙湖小学在音乐创作中取得的丰硕成果,同时,她希望所有的音乐创作者要充分关注学生的兴趣点,从孩子的视角了解他们对作品的欣赏和需求,真正做到“乐以乐人”。

　　许芳书记、余音主任为东沙湖小学儿童歌曲创作示范学校揭牌。示范学校的揭牌,既是对学校儿童歌曲创作工作的肯定,更是对全校师生的激励。

　　薛建龙校长、余音主任为原创音乐工作室揭牌。揭牌仪式的顺利完成,标志着东沙湖小学原创音乐工作室正式成立,标志着东沙湖小学在音乐艺术中将再度发力。

　　许芳书记为工作室特聘专家顾问颁发聘书。相信有了专家顾问的指导,东沙湖小学儿童歌曲创作定会涌现出更多优秀的作品。

　　《花开》和《先生》是东沙湖小学创作团队的两首原创歌曲,是我校音乐教育的优秀成果,孩子们在艺术的浸润中阳光、自信、快乐地成长!

　　工作室特聘顾问、国家一级作曲家、中国儿童文学研究会儿童歌曲创作委员会创编部余音主任做专题讲座《儿童歌曲歌词创作方法略谈》。创编歌曲既是一个艺术创作过程,又是一个必须遵循严密创作逻辑的过程,余主任结合《国家》《做一个听话的小哪咤》等作品,详细介绍了自己在抗疫期间如何从儿童的视角讴歌抗击疫情一线的逆行者,学习他们英勇顽强、不怕牺牲的精神,在这个过程中也清晰阐述了儿童歌曲歌词的创作方法,无论是家国情怀的渲染、还是父母与子女间血浓于水的情感流露,都通过他敏锐的洞察力和捕捉力用歌曲的声韵、谱词搭配的具体形式表现了出来,像在讲述一则则动人的故事,娓娓道来,让在场的老师们深受启发。

　　“兴于诗,立于礼,成于乐”,中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。儿童歌曲创作示范学校暨原创音乐工作室的揭牌仪式是东沙湖小学的一个重要里程碑,今后,东沙湖小学将继续秉持“以音育人、以乐促教”精神,引领教师,服务孩子,让孩子们享受原创音乐中,热爱音乐课堂,点亮艺术之光。