近日，由中宣部、教育部、财政部、文化部联合发布的《关于戏曲进校园的实施意见》明确：2018年，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏一场优秀戏曲演出。2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。

作为无锡9个国家级非遗项目之一，但锡剧艺术在无锡的传承曾沉寂了很长一段时间。不过近年来，社会各界努力推进锡剧繁荣，尤其在贴近校园、走入娃娃心中实施了不少举措，让学生能哼唱两句锡剧已然成为一股新的潮流。

现状

锡剧传承，

江阴走在全国前列

今年暑假前，“弘扬地方文化振兴锡剧艺术——江阴市锡剧进校园汇报演出”在江阴大剧院举行。孩子们用清脆的童声，带领观众领略了锡剧文化的魅力。而早在去年底，江苏省委宣传部副部长徐宁就这样评价江阴的锡剧进校园：“锡剧传承，江阴已经走在了全国前列!”。

据了解，2008年锡剧被列入国家级非物质文化遗产名录。2010年9月，江阴市南闸中心小学与江苏省锡剧团“联姻”，创建了江阴市第一个“小锡班”。

目前，江阴市15个镇(街道)的20所小学都开设了“小锡班”，近3000名小学生在业余时间学习演唱锡剧。为了让更多的孩子接触锡剧，江阴还推出“锡剧进课堂”活动，出版《江阴市中小学锡剧进课堂实验教材》。在学校的音乐课程中，对小学一年级至高三年级的在校学生，每学期安排学唱一段锡剧基本曲调。据统计，目前江阴已有30多名优秀苗子被省、市锡剧团定向招收，成为锡剧传承人。

“小小红梅奖”　走出一批小明星

“小小红梅奖”少儿锡剧邀请赛，是每年无锡市少儿文化艺术节的一个重要环节。更是给全市喜爱锡剧的孩子，尤其是部分学校“锡剧传承兴趣班”中表现突出的孩子们提供了一个表演的舞台。

从2012年至今，“小小红梅奖”少儿锡剧邀请赛已成功开办五届，吸引了越来越多的孩子参与。就拿去年的决赛来说，全市27所学校、少年宫和幼儿园的30个节目近300名学生登台表演。“值得一提的是，有部分演出队伍是由新市民子女组成的，他们努力融入第二故乡，热爱第二故乡。”无锡市少年宫老师李晓红表示。

在一次次的比赛中，一大批锡剧小明星也随之诞生。前洲中心小学毕业生史美娜是该校“祁达锡剧社”的骨干力量，曾三次参加无锡市锡剧大赛，获得两次金奖、一次银奖。程奥、程运是一对活泼可爱的双胞胎，自练习锡剧以来，痛过、哭过，却从不缺席排练，而他们在锡剧《盗仙草》中扮演的两位仙童，得到了观众的一致好评。

困境

戏曲教育全覆盖尚有距离

据了解，无锡现有首批12所“锡剧传承特色学校”。其中，羊尖实验小学组建了“红领巾锡剧研究院”，自编了锡剧校本教材《太湖一枝梅》，每班每周安排一节锡剧课，教授学生运用锡剧唱腔演唱传统曲目，并每年举办“红领巾锡剧艺术节”。央视戏曲频道曾对该校的锡剧特色课程录制专题节目向全国播放。

而与此相对的是，大部分学校当前尚没有开辟有地方特色的戏曲教育，离戏曲进校园基本实现全覆盖还有一段距离。“要推动无锡地方戏进课堂，在中小学音乐课中至少要开设几节锡剧赏析课程。”有业内人士提出，戏曲进校园是一项长期的工作，不可能一蹴而就，也不可能通过一两次活动就让学生喜爱和接受。

师资短缺是最大短板

在教学力量上，江阴“小锡班”的师资配备堪称“顶配”。江苏省锡剧团、无锡锡剧院、江阴锡剧团、华西青年特色艺术团等派出50多名专业锡剧老师常年担任“小锡班”艺术指导。“锡剧王子”周东亮更是在云亭实验小学设立“周东亮工作室”，亲自为学生授课。

然而，并不是所有学校的戏曲教育都能配备如此雄厚的师资。“找不到老师，是最大的麻烦”，提到当前推动传统戏曲文化进校园面临的最大问题，不少业内人士异口同声。无锡市戏剧家协会理事、梁溪区山北街道文化站站长陈静表示，开设锡剧课程除了需要配套的教材以外，更需要的是拥有能够“张口即唱”，乃至了解戏曲文化背景和历史的教师资源，而当前江苏的师范教育对于教师音乐素养方面的培训，尚没有细化到地方戏曲的层面。

建议

名家联手校园培养“苗子”

想要解决师资问题，业内人士认为从教师中挖掘专职人员来给学生授课恐怕难度较大，还不如打开校门，把专业人士请进来。

“现在的传统文化团体或者专业人士，也面临着青年群众基础丧失的危险，因此他们也希望能够和学校开展长期合作，扩大影响力的同时寻找合适的接班人，学校可以放开眼界与手脚来借用资源。”东林中学包老师介绍，学校早在几年前就成立了“银杏锡剧团”，并聘请市锡剧团姜雪峰等专家任客座教授。学校将排练时间固定在每周二、五下午，还专门配备了锡剧演出的器材，制作统一的服装和团徽。

更多的民间力量将眼光投向校园。来自无锡市演艺集团锡剧院、无锡市文化艺术学校的一大批德才兼备的专家老师，纷纷走进校园，开展锡剧专业知识讲座、示范教学，培训并提高校内辅导老师的专业水平。组织有兴趣的未成年人尽早熟悉、学唱锡剧，并从中发掘和培养锡剧小人才。在锡剧博物馆设立了“无锡市未成年人锡剧艺术传播中心”，通过锡剧艺术静态展示及组织公益演出等形式，向全市未成年人传播锡剧艺术。

传统戏曲需要“年轻态”

戏曲文化在青少年中兴致不高，除了学生戏曲知识不足，难以领会其中深意外，也与传统戏曲与现代生活太脱节，无法满足当代青少年的审美期望有关，从而导致年轻观众流失。

“要让戏曲在校园中受学生青睐，就要拉近戏曲与学生距离。”市教育局德育处相关负责人认为，可从学生易于接受、易于产生共鸣的角度出发，尽量选择符合学生身心特点的剧目，让老段子唱出新味道，从而激发学生学习锡剧的兴趣。

采访中了解到，在学习《珍珠塔》、《双推磨》、《跌雪》这样的传统锡剧选段之外，一些学校也纷纷推出符合校园生活的原创作品。比如，《崇小新风——诚信曲》、《雪浪山水好风光》、《阳山蜜桃顶呱呱》　等融入锡城校园、地域特色的新段，展现了我市锡剧传承的新风采。

传承要用上新途径新手段

《关于戏曲进校园的实施意见》明确，2018年争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。如何看这个演出呢？市少年宫老师提出，可以打好新媒体这张牌。

“一方面，各个学校组织好现场观看演出；一方面，积极组织好电脑、手机的视频观看。让观看戏曲线上线下结合起来，更立体、更直观，更容易进入学生心里。”此外，可以围绕观看戏曲演出这个核心开展系列活动，比如戏曲知识讲座，戏曲欣赏讲座，以及戏曲微视频制作，微信朋友圈讨论等，让戏曲审美渗透到学生的思想、言行中。