学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要作用。崇信县城区第二小学为大力弘扬中华美育精神，进一步加强新时代学校美育工作，从2019年起，在优化育人环境的同时，通过整合调整，组建了30个社团，涉及合唱、舞蹈、机器人、科学探究、体操、球类、绘画等。其中“汭之韵”民乐团最富有特色，不仅为促进学生特长发展发挥了应有的作用，而且传承了民族音乐文化，受到社会各界和学校师生的一致好评。
　　记者在采访中了解到，为确保民乐团这棵幼芽茁壮成长，使民乐教学更具有专业性，学校想方设法克服了资金匮乏、学生乐理知识空白、无专业人员辅导的实际困难，筹措18万元进行了活动场馆建设，购置民族乐器94件，分拉弦乐器、弹拨乐器和吹奏乐器三大类，其中二胡30把，琵琶10把，古筝20架，扬琴4架，笛子30支。从平凉聘请专业辅导老师坚持每周授课两次，从最基础的乐理知识起步，一点一滴进行演奏练习，在短短3个多月时间，学员已能纯熟合奏4首民乐曲目《茉莉花》《八月桂花遍地开》《森吉德玛》《凤阳花鼓》。
　　“每次聆听学员们用不同的民族乐器合奏乐曲，我都感觉很震撼，真有一种舞台演出效果。我觉得，让学生学习民族音乐，不仅能学到一门才艺，更重要的是能够开发学生的智力，激发他们的学习热情。”学校声乐老师曹伟伟深有感触地说。
　　民乐团现有各年级选拔的97名学员，有许多学员上幼儿园时，父母就为他们报了培训班，学过电子琴和钢琴。因有乐器演奏基础，这部分学员就学得比较快。四年级五班学生马茹萱告诉记者，她学的是古筝，已经能够熟练地演奏5支曲子。她的心愿是，希望有一天能够登台表演，展示才艺，让更多的人热爱古筝。
　　三年级二班学生朱嘉怡也是学古筝的，她告诉记者，每次到了学古筝课，她都特别高兴，班上同学都很羡慕她会弹古筝。有了这个特长，她感觉学习不再有压力，很愉快。她的妈妈马海峡告诉记者，学校的民乐团圆了孩子的音乐梦。以前，她每年要给孩子报培训班，学钢琴，一年下来学费四五千元，现在孩子在学校就能跟专业老师学习民族乐器演奏，就把这笔钱省下了。
　　校长侯鹏辉是一个有音乐情结的人。他的父亲也是一位教师，而且是崇信县侯家庄弦子腔第三代传人。受家庭艺术气氛熏陶，他在青年时代就学会拉二胡、板胡。他表示，学校确立的办学目标是“质量立校、特色兴校、实干兴校”，就是要通过美化育人环境、实施校本课程开发、开展形式多样内容丰富的社团活动，活跃校园文化生活，提高学生综合素质，促进学生身心全面发展。