向集训要效率
　　有艺术社团的中小学，假期集训必不可少。相对于平时每周一次或两次的训练，假期集训具有连续性、集中性、任务重等特点，对孩子们是较大的考验：一方面假期来临，孩子的心易“飞”，加上集训都比较辛苦，很容易出现“出工不出力”的现象。有经验的老师会在集训前告知孩子们本期集训要达到的具体目标，让孩子心中有数。有的老师会通过让孩子们“多带几根颜色不同的笔”这样的小细节，提醒他们在集训中做好比平时更为细致的笔记，练一分钟有一分钟的成效。乐团或合唱团的老师都会采用“声部击破”的办法——各个声部及时发现问题，及时解决。
　　除了大团整体留作业、群里打卡之外，各声部根据不同问题出不同作业，由声部长检查落实情况，这样可以确保每个孩子能及时跟上大排练。老师们建议，集训是发现问题、集中解决的好机会，孩子们不要害怕有问题，要学会利用这个时期查缺补漏。北京市陈经纶中学金帆合唱团带团老师徐小艳说，集训期间及之后的假期，老师都会留作业，孩子们要对这些作业重视起来，按时按质完成，坚持下来效果会很明显。
　　细节分散压力
　　小提琴教师小秦经常会遇到家长咨询假期如何安排练琴的问题。因为假期有大段完整时间，她建议以提升手指技能和加强基本功为主。为了减少练习时的枯燥感和压力，她建议家长和孩子共同制定长期计划和短期计划，尽量把要练习的内容细节化、具体化，把任务量化整为零。“比如，一个月的假期，可以把目标设定为左手练习加弓法练习，再加上不同调性的音阶和琶音，还有相应数量的练习曲。”秦老师举例说，“制定目标任务量后，细化到每周要完成的课程，再细化到每天的练琴时间。时间的分配可以分散开，比如上午一小时，下午一小时，晚上半小时。这样会减轻练琴压力。练琴前要做出今天要达成目标的计划，结束时要复盘总结。”
　　家长是助力
　　每逢假期，山东省淄博市淄川区音乐教研员董秀都会听到家长感慨，假期作息不规律，孩子练琴或练习声乐的效果都太不明显。董秀建议，家长要发挥孩子音乐学习路上的助力作用，重视假期的专业学习，比如帮孩子寻找到合适的老师，制定好训练计划坚持练习，有机会带孩子利用假期去观摩一些高质量的演出，开阔孩子的眼界。家长要以陪伴和鼓励为主，帮助孩子养成每天练习的好习惯，督促他们不要隔断。
　　家长因为升学的压力，对于孩子在高中阶段学习音乐、参加社团会有一些顾虑和担忧。对此，高中合唱团带团老师徐小艳表示理解，所以只要家长能支持合唱团，就是对老师和孩子最大的鼓励。她说，如果家长和孩子沟通，了解孩子是真心想要继续学习音乐、参加合唱团，不妨相信孩子的能力，帮助孩子处理好文化课与音乐学习的关系和时间安排，假期不妨给孩子多一点享受音乐之美的时间。沟通、了解、鼓励，是孩子音乐学习路上，家长可以给予孩子最好的助力。