每当音乐家拿起他们的乐器时，在他们大脑里各个区域的活动都被点亮了，就像在放烟花一样，遍布他们的大脑。

　　改变人的大脑：从外表来看，他们可能看起来很冷静，读着乐谱并准确和专业的进行演奏，但是在他们的脑海中正在上演一场狂欢。

　　研究表明，在我们听音乐的时候，大脑的多个区域都开始活跃运作，标记的部位当研究对象为音乐听众时，研究人员看到了烟花，大脑的许多区域被唤起，旋律和节奏分开再重新组合成统一的音乐，这些都是当我们听到音乐和开始与节奏互动的那一刻来完成的，大脑中仿佛举行了一场小小的烟花表演，大脑因此陷入相当有趣的活动中。

　　而当研究对象为演奏乐器的人时，这场小小的烟花表演就变成了嘉年华，烟火大大地绽放开来。演奏乐器时大脑就像进行体育运动一般，多个地方被激活，同时进行着复杂、关联以及透过极致的速度来分析处理各种不同的讯息。

　　神经科学家表示，演奏乐器时大脑的每个区域几乎能同时被激活。特别是视觉，听觉和皮层运动，与其他运动相比，定期进行演奏练习可以加强这些大脑机能，能将这些优势运用到其他活动中。

　　而听音乐、和演奏音乐的最主要的差别在于后者需要精确的运动技能。要运用我们的大脑左右半球，它同时结合了语言和数学精度，多由左半球参与，创意和新奇的内容则由右脑参与。这也使左右脑的桥梁胼胝体的体积和活跃度增加，让讯息得以用多样化线路快速的进行脑部沟通，同时可以对学术及社交问题有更有效、更有创意的解决方法。

　　由于创造音乐也需要精心设计和理解其中的情感内容和信息，所以音乐家们通常具有高级别的执行能力，以及更高超的记忆能力。

　　因此，演奏乐器能提高大脑胼胝体的容量及活跃度，这使音乐家在学术和社交环境中，能那我们怎么知道这些好处完全来自音乐呢？而不是运动或者绘画？或是接触音乐的人本身就很聪明吗？神经科学家已经研究过这些问题，他们发现到那些学习弹奏乐器的人，在有关艺术、以及审美方面都与从事其他任何形式活动的人不同，包括了从事其他艺术的人员。

　　因此，美好的音乐能让大脑里面的运作更灵活顺畅，能让大脑有一个良好的思维基础，使人的性情和智力得到优化。音乐是生命最早的自然老师之一，对人类心智的各个层次都具有重大的影响。

　　孩子在三岁到六岁期间，是大脑的发育黄金期，脑部发育将在此阶段进行冲刺。这时期孩子接触音乐再好不过，但任何时候开始学一门乐器都会对人生有着积极的影响。