2022新课标下的第2大课“音乐艺术”：谁来解决千万琴童的尴尬境地？
- 编辑：csm351
2022-05-21来源：琴行经营报
文件指出，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；课程时长须达到九年课时总比例的9%-11%，甚至超过英语课程占比的6%-8%，与体育成为除语文、数学外的第二比重“大课”。
政策的信号令人欣喜。在备受瞩目的艺术教育中，音乐艺术的辅导市场已发展得颇有生机。据第一财经报道，2022年，中国音乐教育市场预计达到4000多亿元规模，在线陪练市场大约占1000亿元。
01千万琴童的尴尬境地
根据教育部发布的数据，2021年，我国音乐教育市场首次突破千亿大关；预计未来保持8%的增速，其中，在线钢琴陪练已成为音乐教培中最热门的资本赛道，并以每年10%的速度增长。不过，虽然我国的音乐素质教育已有了很大提升，但纵观全球，我国适龄儿童音乐学习的渗透率约在5-9%，远远低于欧美发达国家、甚至日韩等国的40-45%的音乐学习渗透率。
更加需要关注的是，在这些音乐学习的人群中，中国有3000万琴童，但全国琴童接受专业机构的陪练服务的，只有4%，而剩下的96%，则还处于“家长没时间陪伴、有时间陪伴却指导不专业”的尴尬境地中。作为“三分学，七分练”的艺术培养，这种尴尬严重贻误了孩子的音乐素养的培养。
因此，市场上相应的艺术辅导机构应运而生，线上陪练成为解决琴童陪练服务的一大突破方案。
02新课标下，校外琴行机构全力助攻
可以预见的是，2022新课标的下达会让更多学校和家长关注孩子的艺术素养教育，但也不免让人担忧，更多孩子开始学习乐器、更多家长依然没有时间和专业指导能力，势必会出现更多陷入更加尴尬的琴童。
而此前就致力于解决缺乏时间和专业指导痛点的校外琴行机构，在此机遇下或可给焦虑的市场一剂“强心剂”。
新课标文件中明确表示各个学段目标所要学习的音乐素养各有侧重，还划分了四个学段，这和部分优秀的陪练机构个性化教学不谋而合，使各个学龄的琴童循序渐进地学习。
在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》文件中指出音乐素养培养的第一阶段需认识简单节奏谱和常用音乐符号，模唱简单旋律，做到节奏、音高基本正确，这也符合VIP陪练上的唱谱、弹奏的模块，能够帮助提升琴童在练琴时节奏、音高的正确率。
而在新课标文件中也提到需要学生熟悉、理解常见的音乐符号和术语，在实践中能正确表现和运用，而很多线上陪练平台内附识谱、记谱功能，可以帮助琴童识谱、记谱更顺畅、准确。
此外，校外琴行机构陪练大部分是真人模式，还可根据孩子的个性化需求，让名师在线与其产生教学互动，为孩子练琴提供更加专业的指导，突破了时间与地域的限制。
如此看来，新课标的风向会让乐器陪练更快速地挖掘市场，助力全国中小学生的音乐艺术素养全面发展。在新课标的指引下，校外琴行机构将继续自己的未竟之路，帮助中国琴童登上属于自己的音乐高峰，更助力音乐艺术在教育上的“润物细无声”启蒙。
